吴国伐齐成功后，夫差举行酒宴，酒过三巡，吴王的夫差突然说：“越王伐齐有功，我要给越王封地。大臣们有什么意见?”听了这话，所有大臣的笑容都凝固了，因为所有人都知道这样做会增强越王的实力，而这必然会导致未来发生意外。然而，当大臣们也不敢去反对，感兴趣的读者可以跟着趣历史小编一起往下看。
就在没人敢说话的时候，已经年近花甲的伍子胥，颤抖着站起来喊道：“越王勤政爱民，如果吴王不趁机消灭越，必会后悔的。”【《史记》中对这段记载：子胥进谏曰：“今不灭越，后必悔之。勾践贤君，种、蠡良臣，若反国，将为乱。”】
已经75岁的伍子胥，本来可以安享晚年了，但他毅然决然地冒着被砍头的危险，甚至劝阻不要奖赏和除掉越王，这说明越王在伍子胥心中是多么的担心。然而，吴王并没有听伍子胥的劝谏。反而愤怒地说：“我不忍心杀你，是因为你辅佐先王，你今天还敢反对我，你马上给我退出去。”就这样，伍子胥被撵出去了。
这时，与伍子胥不和的太宰伯嚭对吴王说道：“听说伍子胥出使齐国时，把儿子留在那里，恐怕已经背叛了吴。”
听了这话，吴王更加愤怒了。他直接给了伍子胥一把剑，让他自杀。伍子胥确实把他的儿子留在了齐国，但不是因为要兵变，而是出于报国之心决心以死来相谏，不想连累儿子罢了，但吴王却没有理解伍子胥的苦心，实在是悲哀。
那是在公元前485年，也就是吴王准备伐齐的那一年，伍子胥曾经劝夫差不要伐齐，并说吴国心腹的真正敌人是越国，因为当时越王已经卧薪尝胆十年，一直准备报仇，却一直苦于不成熟。
此外，吴国距离齐国数千里，而越国和吴国非常近。伍子胥担心在齐未被摧毁之前，越国就会兵临城下。【《史记》：吴王夫差将伐齐，子胥曰：“夫齐之于吴也，疥癣之病也，不苦其己也，且其无伤也。今释越而伐齐，譬之犹惧虎而刺狸，虽胜之，其后患无穷。”】
为了引起吴王的注意，伍子胥把齐国比作皮肤瘙痒，把越国比作皮肤疼痛。然而，吴王非但不理解，反而生气地说：“我马上就要开始北伐了，但你在这里说的是不吉利的话。你期待着吴国的灭亡吗?”
吴王越想越愤怒，他想杀死伍子胥。这时，也是伯嚭站了出来，但他并没有救伍子胥，而是向吴王提出了一个计划，借齐国的手杀死伍子胥。
伯嚭的计划是让伍子胥作为吴国的信使前往齐国下战书，还可以将战书中的措辞写的非常强硬，故意激怒齐国王，然后除掉伍子胥。
这种下三流的计谋怎么能骗得了老谋深算的伍子胥呢?【《史记》：伍子胥曰：吾数谏王，王不用，吾今见吴之亡矣。】
由此可见，伍子胥决定与吴国生死与共。然而为了救儿子，所以伍子胥把儿子留在齐国，自己独自回到吴国。
然而，正是伍子胥的这个做法给了伯嚭向夫差谗言的机会，并最终成为伍子胥被赐死的主要原因。
吴王赐给伍子胥一把剑后，伍子胥决心一死。临终前，他抬头朝着天空叹道：“夫差，你不听忠言，听谗言，真是天要灭吴呀。”
后来，伍子胥还对门人说：“他死后把眼睛挖出来，挂在城门上，想亲眼看看越国是怎么进来的。”说完，一代谋臣伍子胥自杀身亡。【《史记》：伍子胥临终乃告其舍人曰：必树吾墓上以梓，令可以为器;而抉吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。】伍子胥死后，吴王得知他的遗言后，气的暴跳如雷，下令将伍子胥的尸体装进麻袋，扔进江中。可惜了伍子胥以死相谏并没有唤醒夫差，此时夫差已被太宰伯嚭所迷惑，而伯嚭的背后则是被勾践以金银、美女收买。
就这样，伍子胥死后十年。勾践抓住了吴王想称霸的心理，不断给伯嚭送礼，以至于伯嚭鼓动吴王，最终吴王决定出兵中原。
果然，夫差没有经住鼓动，的确北上了。越王勾践则利用吴国兵力不足，突然发起猛攻，最终在公元前473年攻占了吴都。
吴王夫差得知城破，想和越国勾践讲和，但都被拒绝了，最后只能自杀。在弥留之际，吴王想起了他是如何对待伍子胥的，心中充满了悔恨。【《史记》：夫差将死曰：死者如有知也，吾何面以见子胥于地下?】
吴王直到去世才意识到伍子胥是忠诚的大臣，但为时已晚。最后，他死的时候用帽子遮住了脸，他知道他没有脸再见地下伍子胥了。
“子胥冤死，吴国灭”。吴王夫差没有听真话，而是听了谄媚的大臣的话，最终自杀并毁灭了国家，这可以说是自作孽不可活。
事实上，我们都知道，在当今社会，有许多像吴王夫差这样的故事，他们信任小人的甜言蜜语，远离真正朋友的真话，最终导致生活的悲剧。
有句话说：读史可以明智，知得失。其实对于我们不管是成年人，还是少年，读史都是非常重要的。历史最散光的一点就是，它是真实存在的。
我们可以通过读史书，来了解到在古代的那些人一生的教训与经历，从而激发我们自己的智慧。读历史更会让孩子从小就能培养出智慧的好方法。
试想一下，如果一个孩子从小就看这些历史上真正发生的事情，每天看一则，一年就是360则，这其中的历史教训和历史谋臣的大智慧，必然会让孩子或者家长都有一个新的眼界和处理事情的格局。
有位国学大师曾说过：“人不能糊涂地成长。”糊涂的人，很少有灵气，从而不管在社会上还是学校中，都会被其他明白人所碾压。而解决这个最好的办法就是活成一个明白人。而我们要通过读史、学古人思维，做个明白人。
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